Réseau de cliniques juridiques en matière migratoire
Les migrations des suds vers les nords sont majoritairement considérées comme un phénomène problématique. En témoigne encore le récent pacte migratoire européen (avril 2024) qui renforce les contrôles et entraves.
Les règlementations adoptées par le Nord global sont complexes, essentiellement restrictives et posent question sous l’angle des droits humains. Il est largement recouru au soft law, ce qui est préoccupant au regard de l’état de droit. La coopération internationale fait évoluer les législations des pays partenaires pour les amener à contrôler davantage les sorties de leurs territoires. Cette escalade parait à l’heure actuelle aussi inefficace que délétère pour les migrant.es.
Pour les jeunes juristes, le droit de l’immigration est devenu un ensemble opaque, difficile à comprendre, au-delà des discours politiques.
Les étudiant.es en droit sont les futur.es professionnel.les qui seront amené.es à traiter les questions internationales, notamment en matière migratoire. Il est essentiel que leur approche soit davantage multilatérale, équitable et collaborative et que l’apprentissage intègre une démarche de décentrement et d’analyse critique.
Il s'agit d'un des objectifs de la clinique juridique Rosa Parks des droits humains (CJRP) qui fait collaborer les étudiant.e.s de master avec des ONG investies dans les droits humains.
La section « migration » de la CJRP a créé le projet « Mercator » qui consiste à mettre en relation huit cliniques juridiques se situant sur des parcours migratoires fictifs en Afrique (Tunisie 🇹🇳, Maroc 🇲🇦, Sénégal🇸🇳, RDCongo🇨🇩), en Europe (Italie 🇮🇹, Belgique🇧🇪) et au Canada🇨🇦.
Ces pays sont des pays d’émigration, d’immigration ou de transit (ces réalités évoluant dans le temps). Travailler ensemble permet de prendre conscience que même face à une problématique internationale, l’analyse reste située de sorte qu’il est essentiel d’élargir le regard à d’autres lieux de la trajectoire migratoire pour mieux comprendre les enjeux.
A cet effet, les étudiant.es échangent, réfléchissent ensemble, identifient des similitudes et des singularités. Les sources normatives sont pour partie communes mais interprétées et mises en œuvre en contextes différents. Outre les approches comparées, le groupe expérimente la recherche de solutions construites conjointement au travers d’un dialogue équitable.
Cette méthode élargit leur expertise sur ces questions qui ne peuvent être traitées qu’en ayant conscience des contextes (géo)politiques et des interdépendances.
En cela, Il s’agit d’un « projet d’éducation à la citoyenneté mondiale et solidaire ». Il s’agit de contribuer à la construction de sociétés justes, durables, inclusives et solidaires en suscitant et renforçant l’action individuelle et collective de citoyen-ne-s conscient-e-s des enjeux mondiaux et qui s’en sentent co-responsables. Les valeurs traversant le projet sont des valeurs de justice, solidarité, équité, d’ouverture à l’autre, de diversité, de responsabilité et de participation.
Pour ce faire, Mercator vise à créer une plate-forme en ligne alimentée par les étudiant.es supervisé.es: ils échangent et y postent des blogs, des podcasts, des analyses de jurisprudence, des faits d’actualité. Cela suppose qu’ils/elles se documentent, étudient la matière en incluant les points de vue des pays tiers.<br/>La plate-forme vise à échanger des informations sur le contexte géo-politique, les enjeux légaux et jurisprudentiels, les faits d’actualités liés aux migrations ; elle a pour objectif de nourrir l’expertise.
Une fois par an, les équipes se retrouvent en présentiel lors d’une semaine intensive pendant laquelle ils suivent des séminaires, effectuent des travaux de groupe, des visites et réalisent un exercice de mise en situation en équipes mélangées.<br/>Les équipes organisent aussi des activités de sensibilisation, d’information, de discussion avec un public plus large sur des questions d’actualités, autour de films, de romans, d’essais, … en intégrant le regard des artistes sur les questions migratoires.